명문대 합격생의 ‘사회 문제 탐구’ 과목 세특 사례

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명문대 합격생의 ‘사회 문제 탐구’ 과목 세특 사례

행동특성 및 종합의견은 학생의 특성과 태도, 성향 등을 총체적으로 확인하고 이해할 수 있는 항목이다. 담임교사가 학생을 가장 가까이에서 지켜보고 평가한 기록이므로, 학생의 성장 과정과 변화 모습 등을 정확히 볼 수 있다.

 

행특의견은 담임교사가 학생의 특성을 종합적으로 기록하는 항목이기 때문에 교사추천서의 역할을 대신하는 중요한 요소이다. 따라서 학생은 자신만이 가진 긍정적 특성을 학교생활을 통해 적극적으로 발휘하고, 교사는 이를 파악해 구체적으로 기록해 주는 것이 바람직하다.

 

다음은 연세대, 고려대, 서강대에 합격한 학생의 '사회문제 탐구' 세특 사례이다. 이 학생은 평소 본인의 관심사였던 국제 사회문제를 바탕으로 탐구주제를 선정하고 가설을 검증했으며, 결론적으로 언론의 편향성을 규제하긴 어렵기 때문에 스스로 경계하는 태도를 함양해야 한다고 제언했다.

 

아래 사례를 참고로 자신의 관심사나 장점을 있는 그대로 교과 생활에 보일 수 있도록 행동하고, 기록될 수 있도록 노력하는 것이 중요하다.

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명문대 합격생의 사회 세특 사례 < 수업·세특·행특·창체 < 쏙쏙입시 < 기사본문 - 에듀진 인터넷 교육신문 (edujin.co.kr)

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